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考教师 金标尺
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A
教学思想
B
教学方法
C
教材处理
D
教学目标
正确答案 :D
解析
D。解析:教学目标是评价教师课堂教学效果的主要依据。
相关试题
教师规定学生没做完作业不让回家吃饭,侵犯了学生的( )。
10.在课堂教学中教师必须要加强学校文化和学科文化建设,主要是有利于落实课程三维目标中的( )。
认知心理学认为,知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程,一般分为如下几个阶段,即( )。
23.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管的管理方式叫作()。
班级文化建设的主要内容有( )。
信息技术与课程整合的模式多种多样,下面属于创新型模式的是( )。
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
课程知识应该有助于学生的社会反思,唤起学生的社会意识、社会素质和社会使命,强调这种观点的课程理论是( )。
在学习《中法战争》时,对于教学目标的描述规范的是( )。
以下哪些人物在教育目的上的观点是基本一致的( )。
影响学生发展的因素主要有( )。
学习成功的人会抱有积极的学习态度,学习遇到挫折的人会抱有消极的学习态度,可以用什么来理论解释( )。