衡量一个班集体成功与否的重要标志是（ ）。

夸美纽斯说:“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”这句话说明对教师的要求是（ ）。

课堂教学中安排不同的课程内容体现了（ ）。

教学设计一般涉及（ ）。

关于讲授法四种基本形式的运用，正确的有（ ）。

小明上课总喜欢提稀奇古怪的问题，同学们说他爱钻牛角尖，有一次在物理实验中，老师在讲授“闭合导体在磁场中切割磁力线产生电流”时，他想要推翻这一规律，认为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师没有当场批评他，而是让他去实验室实验，结果发现自己错了，这样加深了小明学习物理的兴趣。下列对老师的做法，说法正确的是（ ）。

教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情，都能使学生受到极大鼓舞，增添勇气取得进步，该现象反映的是（ ）。

有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计,编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是（ ）。

对孔子的“力行近乎仁”理解正确的是（ ）。

教学的首要任务是（ ）。

教师进行学生目标能力分析时，需重点考察参照（ ）。

课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合，（ ），个人和社会的整合。