夸美纽斯说:“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”这句话说明对教师的要求是（ ）。

衡量一个班集体成功与否的重要标志是（ ）。

学生将所学知识内化并进行创新，进而解决实际问题，这属于加涅目标分类理论中的（ ）。

下列体现启发性原则的是（ ）。

下列属于《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》的基本理念有（ ）。

学习成功的人会抱有积极的学习态度，学习遇到挫折的人会抱有消极的学习态度，可以用什么来理论解释（ ）。

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。

内控型在分析个人成败的原因中会归因为（ ）。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

在讲授《黄山奇石》这篇文章时，老师先在黑板上写了课题，让同学们猜测文章内容，老师问学生:“这是哪里的石头？”“是黄山的石头。”“这是一般的石头吗？”“不是，这是奇怪的石头。”这体现了哪种导入（ ）。

同概念样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克效果律正例的是（ ）。

有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计,编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是（ ）。