素质教育是以（ ）发展为目的的教育。

马斯洛提出人有五种基本需要，其中最高级的需要是______。

从学习的信息加工模式来看，学习是______之间相互作用的结果。

自我意识包括自我认识、______和自我监控。

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。

教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（ ）在道德评价能力的发展中具有重要作用。

我国实行（　　）的学校教育制度。

既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是（ ）。

根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）。

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。

生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，这属于（ ）

奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出了“______”教学策略。