49.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为（ ）。

34.教师开始把注意力更多的关注在教学上，尝试变换教学方法，开始思考“我怎样能行？”问题，这说明教师处于（ ）。

37.地理课在讲述地大物博时，还要讲明我国底子薄、人口多，人均占有资源并不充裕，引导学生形成“艰苦奋斗，努力拼搏”的人生观。这体现了教学的（ ）原则。

18. 功能固着对问题解决有积极作用。

28.“人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义。”体现了影响个体身心发展的动因是 （ ）。

50.遭遇挫折后通过写诗、绘画等抒发被压抑的情感。这体现的自我防御机制是（ ）。

一般来说，发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。

42.“月朗星疏”体现了（ ）。

87.该案例对我们的启示有（ ）。

75.我国素质教育的重点是培养学生的（ ）。A反思能力B社会责任感C创新精神D实践能力E生存能力​

12.感觉后像是指刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性发生变化的现象。

51.张磊常常会幻想能够延迟甚至取消考试，根据科温顿的自我价值理论，他属于（ ）。