金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
获得勤奋感,克服自卑感
B
获得繁衍感,避免停滞感
C
获得亲密感,避免孤独感
D
形成角色同一性,避免角色混乱
正确答案 :D
解析
青春期的主要发展任务是获得自我同一性,避免角色混乱。A项是学龄期儿童的主要发展任务;B项是成年中期的主要发展任务;C项是成年早期的主要发展任务。
相关试题
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
中小学教师资格由( )教育行政部门认定。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
学校应当通过( )等组织形式,保障教师参与民主管理和监督。
人们常说“万绿丛中一点红”,我们总是去关注红花,而忽略了绿叶,这是利用知觉的哪种特性?( )
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
班主任工作的中心任务是( )
教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
班级组织的设计者和指导者是( )
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是( )
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化,他把强化分为( )。