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考教师 金标尺
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A
符号学习
B
概念学习
C
信号学习
D
规则学习
正确答案 :D
解析
规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。
相关试题
侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,情节严重的,依法承担( )。
在中小学常见的教学方法中,教师进行教学的基本方法是( )。
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
按照埃里克森的观点,6、7岁—12岁儿童的主要发展任务是培养( )。
下列属于外部感觉的是( )。
组织策略属于( )。
文化历史理论代表人物维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是()。
下面哪种表现说明罗森塔尔效应?()。
从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是( )。
学校教育始于( )。
俗话说的“想吃粥,又怕烫”是指动机冲突中的( )。