大多数发展中国家知识普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育，导致这种差异的根本原因是（ ）。

小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习上，这种注意是（ ）。

学生的当前水平和在成人指导下可能达到的最高水平之间的差距，维果茨基称之为（ ）。

小明在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲，这种注意属于（ ）。

教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是（ ）。

四、案例分析题(本大题共1小题,共10分)初中生小明迷上了篮球，不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息，还沉迷于篮球电子游戏，这导致了他的学习成绩下滑，疏远了班集体。他还带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏，有时他们连作业都没有按时完成。父母和老师经常批评教育他们，可收效甚微，张老师十分焦虑。新学期，学校组织篮球联赛，张老师找到了解决问题的办法：他没有像过去那样让体育委员组织球队，而是采取选举队长的方式。小明和他的球友都积极报名参加球队，小明还主动向张老师表达了想带领球队为班级争光的想法，张老师表示支持，小明被选为了队长。在班主任和体育老师的指导下，小明和队友刻苦训练，努力比赛，全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛，并未班级赢得了冠军奖杯。从那以后，小明好像换了一个人，学习主动认真了，也能够有克制地玩游戏和打篮球，学习成绩逐步上升，和同学打成一片。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。请结合材料回答：用德育原则的相关理论评析班主任的做法。

班主任工作的中心环节（ ）

心理学家吉尔福特认为发散思维是创造性的主要成分，发散思维具有（ ）。

提出“产婆术”的教育家是（ ）。

教育区别于其他社会实践活动的本质特征是（ ）。

编写中小学教科书的直接依据是（ ）。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为（ ）。