5.以下论述中，正确的是（）

二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。）1.关于教育的概念,下列说法正确的是( )。

小学生乐乐一直认为所有小动物都是用水来洗澡的，但是在老师带领大家实地参观时，他发现小鸡是用沙子洗澡的，于是改变了原来的想法。乐乐的这一认识变化过程属于（ ）。

27.有人认为“幼儿的自言自语其实是出声的思维。他们大声地‘思考’是因为他们还没有学会如何从内部控制自己的思维”。支持该观点的心理学家是（ ）。

29.王老师在教学中非常关注学生的成绩，为此他总是在课前积极地备课。由此可见王老师很可能处于教师发展的（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。）1.“素丝说”的提出者认为个体身心发展是源于内在需要。（ ）

有关心智技能的形成，安德森的理论认为需要经过（ ）。

11.在教小学生加法运算时，如果学生不明白5+6=11，老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果，这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。（ ）

19.妈妈在炎热的午后准备了两碗绿豆汤，里边的糖分是一样的，都为10g。兰兰觉得不够甜，往其中一碗豆浆中继续加糖，当再加入10g的时候，兰兰刚刚可以察觉出这碗绿豆汤比另一碗绿豆汤变甜了，刚才再次加入的10g糖属于（ ）。

9.体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责，它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。（ ）

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是课程本身要实现的具体目标和意图。那么，确定课程目标的依据包括（ ）。

33.下列属于问题解决的是（ ）。