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考教师 金标尺
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A
何老师面对不同学生的答案,给出不同的评语,做到了因材施教
B
何老师的教学,只注重学习结果,不注重学习过程
C
何老师没有具体指导学生学习,学生的主体没有得到很好发挥
D
何老师对小杨的评价是消极评价,挫伤了他的学习积极性
E
何老师对小杨的评判使其他同学吸取了教训,教学方法得当
正确答案 :B C D
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2.中学生心理发展的基本特点是( )。
35.龙龙是班级里学习成绩最好的学生,东东暗暗在心里将龙龙作为自己学习的榜样,凡事都模仿龙龙,并且希望以后自己的成绩也能像龙龙一样好。东东的做法属于( )阶段。
教师申诉制度是一项专门保护教师的( )的法律制度。
32.下列关于品德与道德的说法错误的是( )。
15.学习啦啦操时,小洋对老师示范的一系列动作形成了初步的认知。这说明小洋处于操作定向阶段。( )
17.在江苏某中学的教学研讨会上,李老师和刘老师对于教师课前计划方面的技巧和内容争执不已,李老师总体突出了课的主要步骤和教学内容,而刘老师却认为应该把大量的时间用在课时计划的一些细节上,由此推断李老师可能是专家型的教师,刘老师是新手型教师。( )
17.小明通过不懈地努力,他终于考上城里的初中,来到新学校的他,仿佛打开了新世界的大门,这里有35个教学班级,每个年级都有固定的场所,上下课时间也是规定好的,不允许随意的打破。关于小明的初中所采用的教学组织形式,说法正确的是( )。
34.小娜是个娇小的女孩,当她走出家门后才发觉天气特别冷,于是,她就回家了。以后只要看天气预报即将有寒冷的天气时,小娜就会呆在家里不出去。这其中蕴含的作用机制是( )。
3.A班和B班是并行的两个班级,但是两个班的班规却不同。A班班主任制定了集体奖励与惩罚的方式,即如果全班自习都不说话的情况下可以在周五的自习时间看电影。B班班主任和同学们一起制定了本学期的学习目标是期末总成绩进入年级第一,同时班级内每个小组和个人也制定了自己的学习目标,构成全班的目标体系。根据班级管理模式,下列表述正确的是( )。
28.小明在学习中总是表现得非常不自信,老师针对小明的问题决定对小明展开肯定性训练。以下行为中不属于该老师的做法的是( )。
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5.以下论述中,正确的是()