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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
此说法是正确的。两种方法的作用不同,在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为,所以两者结合效果会更好。
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新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。
学会写“木”字后有助于学习写“森”,这种迁移符合( )。
19.相见时难别亦难,东风无力百花残。反映的情绪状态是( )。
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
7.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色,这体现了教师职业角色的( )。
16.陈老师在一次数学考试中,想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果,出题时有意降低难度,让学生获得满意的分数而激发学习动机。这符合桑代克学习规律的( )。
“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。
39.简述学习策略中资源管理的具体策略。
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.试述个体身心发展规律及其启示。
30.在我国,明确提出实行学生申诉制度的法律是( )。
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。
29.生物课,老师向同学展示蝴蝶标本,引导大家进行观察,属于直观教学中的( )。