金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查教学组织形式。分组教学与班级授课制相比有其优点,但是也有一定的缺点,如分组教学在管理上不如班级教学方便,从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越。故表述错误。
相关试题
9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。()
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是( )。
36.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥( )。
16.班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片:善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡,用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于( )。
以下不符合特朗普制这一教学组织形式的是()
一、单选 (15题每题1分)1.教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点,为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段,属于教学过程的( )。
88.下列有关演示法的说法正确的是( )。
“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )
讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
81.学校是培养人才的机构,其一切工作都是为培养人来服务的。学校全部工作的核心是( )。
76.在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以( )为主。