在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。

在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（ ）。

72.运用知识是教学过程中的重要阶段，一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现？（  ）

备课是教师的课前准备，备课内容不包括（ ）

56.下列选项中，难以突出事物本质要素和关键特征的教学直观形式是（   ）。

88.下列有关演示法的说法正确的是（  ）。

一、单选 （15题每题1分）1.教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段，属于教学过程的（  ）。

9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（）

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）①实物直观②模像直观③言语直观

91.在学校教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能、技巧的环节是（  ）。

87.教学内容被分成若干部分，学生自行确定步调，循序渐进，依次进行学习，老师及时给予强化和反馈。这属于（  ）模式。

76.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以（ ）为主。