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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查教学组织形式。分组教学与班级授课制相比有其优点,但是也有一定的缺点,如分组教学在管理上不如班级教学方便,从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越。故表述错误。
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75.下列教学方法中,针对高年级学生运用较多的是( )。
2.上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。( )
55.墨子认为教育学生要做到“深其深,浅其浅,益其益,尊益尊。”这句话体现的教学原则是( )。
7.课堂教学需要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。( )
76.在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以( )为主。
主张不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )
在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是( )。
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是( )。
88.下列有关演示法的说法正确的是( )。
教学过程是一种特殊的认识过程,以下不属于学生认识的特殊性表现的是()
16.班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片:善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡,用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于( )。
14.在教授梁启超的《敬业与乐业》一文时,王老师引导学生从“共鸣”走向“争鸣”,共同探讨了梁启超的观点之后,王老师巧妙发问:“对‘梁氏’的观点,你们是不是都同意,有没有不同意的?”借此让学生们各抒己见,并及时引导点拨,归纳总结。这里王老师主要运用了( )教学原则。