一方当事人可依据职权而直接要求他方当事人为或不为一定行为的法律关系，被称为“纵向法律关系”，最典型的则是行政法律关系。（ ）

《教育法》的立法宗旨是：发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

下列关于《义务教育法》的描述，不正确的是（ ）。

当权利受到侵害以及违反法定义务时，（ ）则成为救济权利，强制履行义务或追加新义务的依据。

据第十四个五年规划纲要内容，到2035年，我国人均国内生产总值将达到（ ）。城乡区城发展差距和居民生活水平 差距将显著缩小。

在我国，凡是中央国家机关制定的法律、行政规范和其他规范性法律文件，除有特别规定外，一经公布施行，就在我国全部领域和对公民发生效力。

完善的（ ）有利于资源的合理配置，也是实现市场机制作用的基础。

在遗产的法定继承中，不属于第一顺序继承人的是（ ）。

依据我国相关法律规定，下列属于人民法院行政诉讼受案范围的有（ ）。

根据我市义务教育条例，为相互借鉴优秀经验，促进学校之间的均衡发展，教师可在（ ）之间增加交流机会。

教育政策属于政策体系中的一个分支，是一个复杂的、建构的和多层次的概念，是为解决教育问题而制定的行动方针和准则。

导致我国少数民族地区与内地、沿海汉族地区的人口密度差距悬殊的原因有( )。