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考教师 金标尺
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A
经验智力
B
情境智力
C
晶体智力
D
流体智力
正确答案 :D
解析
美国心理学家卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而提高,受先天遗传因素影响较大,受教育文化影响较少。晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力。
相关试题
解决问题的策略有( )。
学校德育的社会性功能包括( )。
《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估和考试命题的依据。
实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。
15.在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。
课程表的安排应遵循的原则是( )。
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)教师的教育工作能力包括( )。
下列属于形成性评价的是( )。
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。