教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件，只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ）。

63.体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验、续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（ ）。

义务教育阶段，必修的共同课程是（ ）

班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）

12.现代学校教育制度主要有三种构成。一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实行的学制应属于（   ）。

刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在“和“再”，“末”和“末”。按照条件反射有关理论，这属于（ ）

教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。（ ）

1904年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）

38.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热、爱搭不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照玛勒斯的职业倦怠理论，该教师的这些表现属于（ ）。

心理史上第一个以动物为对象，系统研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是（ ）

32.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。这属于学习过程的（ ）阶段。

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和（ ）。