课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。

精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）

“办人民满意的教育”体现了（ ）对教育质量的规定性。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（ ）。

儿童中心课程主张依据儿童的兴趣和动机，通过儿童的主动活动和探究获得经验，这意味着完全取消了教师的指导作用。

华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的基本要求是（ ）。

“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，属于对未成年人免费开放的是（ ）。

建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )

我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。