教育者是教育活动的主导者和实施者。

下列哪位教育家认为教育的最终目的是为人的永生做准备，教育有其现世目的，人应该过好现世生活，还把教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”？（ ）

程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。

41.1897年，盛宣怀在上海开办（ ），分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院即中国最早的师范教育。

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（ ）

中医通过号脉诊断疾病，这属于思维的间接性。

马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的重要理论依据。

在学习过程中，毛笔字写得好会对写好钢笔字产生影响，而对钢笔字的学习也反过来影响着对毛笔字的重新理解，这体现了（ ）

设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。

25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的，其主要的表现形式中，物质性隐性课程不包括（ ）。

创造性思维的特点中，（ ）是指在限定时间内产生观念数量的多少。