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报考地区
学习方向
重庆
A
行政法律责任
B
民事法律责任
C
刑事法律责任
D
违规法律责任
正确答案 ：D
相关试题
“拔苗助长”违背了循序渐进原则。
《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （ ）。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是什么记忆？（ ）
一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（ ）。
学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景，这主要是（ ）。
某中学开设了“线条画”“小主持人”等课程供学生自愿选择，这属于地方性课程。
【不定项】针对上述两位老师的做法正确的是（ ）
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（ ）
德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。
26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。
