金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
不正确,素质教育不等于课外活动
B
不正确,素质教育不包括兴趣小组
C
正确,素质教育要开展课外活动
D
正确,素质教育要组建兴趣小组
正确答案 :A
解析
本题考查教育观的知识点。重点考查素质教育观的内涵:素质教育是促进学生全面发展的教育。题干中,校长认为实施素质教育就是开展丰富的课外活动课,是对素质教育的片面理解,故正确答案为A。
相关试题
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就好,这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。
直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,下列选项中,不是用来指称这一定理的是( )。
新学期开学,王老师在点名时,被“肖德彬”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?彬字虽然能看清但是打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是( )。
某私人企业在某省投资新建了一所中学,学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长,这所学校的做法( )。
下图是《鲁迅小说插图集》中的一幅,与这一插图相关的小说是( )。
某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目,该校做法( )。
三、写作题(本大题1小题,50分)阅读下面的材料,按要求完成作文。丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第 45 分时,场上响起了清和响亮的结束哨声,伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球,准备交给裁判,裁判却立刻判他手球犯规,并示意丹麦队罚点球。原来,此前的哨音是球速造假的“杰作”。伊朗队队员追着裁判理论,企图说服裁判改变初衷,丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边,告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点,飞起一脚,将球故意踢飞,全场顿时一片哑然,继而爆发出雷鸣般的掌声,在掌声中,裁判吹响了上半场结束的哨音。综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于 1000 字。
某试题得分分布如下表所示,该试题得分的众数是( )。
大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑 1 年,刑满释放后,他前往某初级中学应聘学校( )。
“孟母三迁”是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是( )。
17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施,案件尚在审理阶段,所在学校以此为由取消了其学籍,该校做法( )。
对教师“廉洁从教”要求具体内容不包括( )。