8.教师职业道德就是教师所应遵循的规范和行为准则。

注意的特征有哪些?如何根据学生的注意规律来组织教学?

5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

11. 一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。

37.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的( )。

7.既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于( )。

把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是( )

4.“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生，教师热爱学生的作用表现在（ ）

“自由、平等、公正、法制”是社会主义核心价值观在社会层面的要求。（ ）

31.正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是( )。

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。