一、判断题（共 27 小题，每小题 1 分，共 27 分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为 0 分。）1.第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家是赫尔巴特。（ ）

9.下列教师行为违背法律的有（ ）。

4.教师专业发展的要求有哪些？（ ）

3.学校教育对个体发展的功能主要有（ ）。

34.弗洛伊德的人格结构理论强调（ ）。

10.冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（ ）。

《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下列选项对这句话的说明最准确的是( )

10.备课的内容包括钻研教材和了解学生。（ ）

38.下列说法不正确的是（ ）。

19.当学生把自己的学习成绩不好归结为自己的能力低时，他们很可能放弃学习。

四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）根据下面资料，作答1、2题。【资料】一位语文老师在批改学生作文时，发现一位学生作文写得不错，在随后的语文课上，该老师在班级里念这位学生的作文，当进行到一半时，班里许多同学打断了老师，大声说，该作文是抄袭的。语文老 师灵机一动，问全班同学，这篇作文写得好不好？同学回答：“好是好，但是该作文是抄袭……”老师打断学 生们并大声问道：“我问的是作文好不好！”全班学生都大声回答： “好！”语文老师说，欢迎大家摘录精彩、 生动的文章作为己用，多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。 后来班级同学积极学习，抄袭文章的那位同学说：“老师的这次教育学习，让我一生都难以忘记！” 1.关于语文老师的做法，正确的观点是（ ）。

4.《学记》：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”这句话提出的教学原则有（ ）。