4.下列描述不属于德育过程的基本规律的是（ ）。

7.在“对话--互动”式教学过程中教师是主体，学生也是主体。（ ）

8.下列选项中，属于奥苏贝尔成就动机的是（ ）。

34.认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（ ）。

17.发现学习是有意义学习，接受学习是机械学习。（ ）

45.师德修养的时代性特点需要教师（ ）。

21.提到交通拥挤，人们头脑中都能浮现出车水马龙的景象，这属于（ ）

对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是（）。

18．学生将学习过的“叉子”概念，归到“餐具”这一今天学习过的概念中，这种学习属于下位学习。（ ）

15.某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（ ）为主的教学方法。

39.教育法律救济的主要方式（ ）。

5.感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。下列有关感觉适应说法不正确的是（ ）。