93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（  ）。 

86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用，甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。（ ）

21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。

（ ）有利于培养学生的创造力。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素（  ）。

关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是（  ）。

弱智儿童的明显特征是普通智力和（ ）落后于同龄儿童。

98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。（ ）

80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习，肖老师决定采取正激励手段，那么她可以采用的方法有（ ）。

以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是（   ）

教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。（    ）