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考教师 金标尺
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A
巩固知识
B
上课
C
引起学习动机
D
运用知识
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查教师教学工作的中心环节。
教师教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业评定。其中,提高教学质量的关键是上好课,上课是教学工作诸环节中的中心环节。
A、C、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
( )是教学设计最关键的环节,是教学设计的主体部分。
班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
发展性评价的主要功能是( )。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。
11.在语文阅读教学中,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题,如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中,学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于( )。
“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
18.小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。