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A
遗传
B
环境
C
教育
D
家庭
正确答案 :A
解析
遗传素质是人的身心发展的前提,是人身心发展的物质基础,为个体的身心发展提供了可能性。学校是主导作用,个体主观能动性是决定性因素。
相关试题
任何组织或者个人不得招用未满( )周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
22.周昕学习了1块等于10角,1厘米等于10毫米之后,推算1分钟等于10秒。这属于( )。
根据操作性条件作用论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方法消除消极行为,同时要慎重对待惩罚。
一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有( )
皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
( )是情绪表达的最佳方式。
教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )
概念获得的主要方式有( )。
教师职业倦怠的直接表现有( )
教材是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
按照加涅的学习层次分类观点,学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为( )。