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报考地区
学习方向
重庆
A
练习只能为奖励提供机会
B
光有练习而无奖励不能导致学习的进步
C
多练习产生疲劳
D
缺乏正确指导的练习易形成错误习惯
正确答案 ：B
相关试题
早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。
经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。
下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（ ）。
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）
桑代克根据猫开笼取食实验得出了学习的定律，包括准备律、效果律、练习律。
奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为（ ）。
提出“认知发现说”学习理论的心理学家是（ ）。
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于（ ）。
美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。
