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考教师 金标尺
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A
练习只能为奖励提供机会
B
光有练习而无奖励不能导致学习的进步
C
多练习产生疲劳
D
缺乏正确指导的练习易形成错误习惯
正确答案 :B
相关试题
下列选项中,对学习的概念理解不正确的是( )。
下列属于操作性条件作用的基本规律的是( )。
刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为( )。
班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。
根据巴甫洛夫的经典条件反射原理,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于( )。
美国心理学家( )提出的非指导性教学理论认为,最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
认知主义学习理论的主要代表有( )。
桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段.经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是( )。
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有的知识结构的关系把学习分为( )
按照学习进行的方式,奥苏伯尔把学习分为( )