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考教师 金标尺
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根据下面资料,作答1、2题。
【资料】全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到:平时,我讲授一个新的单元,总要分以下几步走:
(1)先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识,填平他们的知识缺陷,使他们达到班内的平均水平,以利于接受新的知识。
(2)课内讲授新知识时,照顾班内大多数学生的水平。
(3)在教了一段时期之后,同学中出现了新的差距。我就根据实际情况,依据教材的内容,有时把学生分成两组,重新安排课堂座位,进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点,由他们自己看书,做题目;而理解力差的同学则由我加强辅导,领着他们一起做题目,让他们慢慢学会自己走路。对两个组,我出的题目也是不尽相同的。
(4)在进行复式教学之后,还有一小部分学生跟不上,我就给他们进行课外辅导。
(5)单元测验后,如还有个别学生跟不上,我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。 我把这种分层补缺,逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后,每个同学就都能达到合格的水平了。
A
课外辅导可以代替上课
B
教师要了解学生的发展水平,从实际出发进行教学
C
形成性评价可以辨别造成学生学习困难的原因
D
教师要尊重学生的个体差异,做到因材施教
E
教师可以灵活运用多种教学组织形式进行教学
正确答案 :B D E
解析
2.【金标尺答案】BDE。
【金标尺解析】本题考查教学原则、教学评价的功能。
因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。贯彻此原则的要求包括:①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;②了解学生,从实际出发进行教学;③善于发现学生的兴趣、爱好,为学生创造条件。BDE正确。
A项:课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导。因此,课外辅导是上课必要的补充。但不能代替上课。与题干不符,排除。
C项:诊断性评价的功能有:检查学生的学习准备程度;决定对学生的适当安置;辨别造成学生学习困难的原因。形成性评价的功能有:改进学生的学习;为学生的学习定步;强化学生的学习;给教师提供反馈。总结性评价的功能有:评定学生的学习成绩;证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;确定学生在后继教学活动中的学习起点;预言学生在后继教学活动中成功的可能性;为制定新的教学目标提供依据。与题干不符,排除。
故本题答案为BDE。
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