六、教学设计题（共20分）37.根据以下条件，完成教学设计。 教学内容：排球正面双手垫球。 教学对象：七年级男、女生共 40 人。 教学条件：排球场一块，排球 40 个。 教学目标： （1）了解垫球在组织战术时的作用，建立正确的动作技能。 （2）初步掌握垫球技术动作，在学练中发展学生力量、速度、协调能力。 （3）培养学生乐于学习、善于思考的能力。 

二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21.《体育与健康课程标准》中的水平对应学段，水平二对应的学段是（ ）。

29.少年儿童力量训练的主要方式是（ ）。

12.发展少年儿童的斜方肌可预防和矫正驼背。（ ）

24.排球进攻战术中最简单、最基本的战术形式是（ ）。

17.中华人民共和国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。（ ）

13.在足球比赛中，某队队员因受伤、判罚等原因，上场队员只有 7 人时，则不得继续比赛。（ ）

23.单手肩上投篮时，全身协调用力，用手指拨球，球的旋转方向是（ ）。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）31.学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

40.在足球比赛中，某队队员因受伤、判罚等原因，上场队员只有7人时，则不得继续比赛。（ ）

33.体育课组织进行基本部分的教学时应注意什么？

9.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。（ ）