10.体育与健康学科核心素质主要从（   ）中养成与体现。

3.体育与健康课程教学分组的主要形式为（   ）、（   ）、（   ）、合作型分组、帮教型分组、友伴型分组。

7.跑道第一分道计算线是从内沿以外20厘米处计算。（   ）

21.排球比赛中，一方连续得分，该方运动员场上位置应（   ）。

8.根据学生参与体育学习和假炼活动的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础，将运动动机分为（   ）。

9.狭义的体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素。（   ）

4.篮球比赛中持球人在后场获得球权，他的球队需在24s内是球进入他的前场否则违例。（   ）

15.分道宽是指一条跑道的宽度，即从内侧分道线的______到外侧分道线的______之间的宽度。（   ）

25.体育教学过程，运动示范法尤其应该体现（   ）。

4.体育教学中常用语言法的形式主要有讲解、口令和指示、口头评价、汇报、默念等。请问，教师向学生说明教学目标、动作、作用、方法、要求以指导学习的一种方法称作什么教学法?运用该教学法时应该注意的事项有哪些?

4.对于中小学生的体育与健康课程学生成绩评价的内容为（ ）的评定、（ ）的评定、态度与参与的评定、情意表现与合作精神的评定四个方面。

一、单项选择题（本大题共30小题，每题1.5分，合计45分。）1.气管和主支气管黏膜上皮为（   ）。