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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×。
【金标尺解析】本题考查关键期理论。
关键期这一概念的引用,应追溯到奥地利习性学家洛伦茨的研究。所谓人类心理发展“关键期”理论是说:人类的某种行为或技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受到环境影响。如果在这个时候施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;但是一旦错过这一时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远无法弥补。因此要重视关键期对发展的作用,错过关键期的儿童或成人仍可以努力通过适宜的教育获得良好的发展。题干中“将无法通过补偿性教育获得良好的发展”太过绝对。
故本题说法错误。
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32.教育可以改变劳动力的形态,把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者,这体现了教育的( )。
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8.学校教育对个体发展功能包括( )。
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对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的顺序性。
20.劳伦兹通过( )证明了“关键期”。