金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
【金标尺解析】本题考查学习策略。
根据学习材料自身意义性的强弱,可以将精加工策略分为两大类,即人为联想策略和内在联
系策略。其中,人为联想策略是通过把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予意义,
使记忆过程变得生动有趣,从而提高学习记忆的效果。题干中,充分利用学生头脑中生动而鲜明
的形象来帮助记忆,属于人为联想策略的运用,也属于精加工策略的运用。
故本题说法正确。
相关试题
46.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话体现的德育原则是( )。
14. 体育就是正确引导学生室外活动,从而锻炼出强健的体魄。( )
健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括( )。
50.缺
43. 缺
9. 所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。 ( )
6. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。( )
2. 教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。( )
38. 缺
5. 难度相等的材料,相似程度越高,倒摄抑制的干扰也越小。 ( )
34.心理定势对解决问题具有( )。
39. 当班级同学之间开始熟悉,在频繁交往中结成伙伴,部分积极分子能协助班主任开展工作,这时班级进入( )。