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报考地区
学习方向
重庆
A
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
教学的重要任务是创造最近发展区
D
根据学生现有的水平进行教学
正确答案 ：C
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13.一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
42.下列属于体罚或变相体罚学生的行为的是（ ）。
50.我国第八次课程改革是规模最大、影响最为深广的课程改革，以下观点不属于本次课程改革价值追求的是（ ）。
16.关于教育目的的层次结构，下列表述不正确的选项是（ ）
26.教育方针与教育目的是包含关系，教育方针是教育目的的重要组成部分。
43. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之的观点，强调的是（ ）。
6.在学生学习的概括阶段老师应（ ）
32.某生害怕上课点名回答问题，当他发现坐在后排井趴在桌子上时，不容易被提问，于是后来就越来越多的表现岀类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。
31. 下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（ ）。
9.下列有关德育教育的描述，正确的是（ ）。
5.美国著名教育学心理学家奥苏贝尔曾说：“假如让我把教育心理学仅归纳为一句原理的话，那么我将一言蔽之：影响学习的唯一重要因素就是学生已经知道了什么。要探明这点，并应据此进行教学。”说明（ ）。
7.学习的“倒摄抑制”是指（ ）。
