55.小学生在完成“5+2+3-2”作业时容易按照“5+2+3+1+2”计算，这是问题解决中的（ ）。

“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。（ ）

74.英国哲学家洛克的教育思想有(   )。

2.”我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（ ）。

18.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是( )

现代教育测验之父是（ ）。

教师职业道德行为的出发点是（）

在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦，这种情绪状态是（ ）。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）76.班级内非正式群体越多，这个班级越和谐。

72. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是(  )。 

85.德育的基本矛盾是教师的德育要求和学生被期望的道德发展水平之间的矛盾。

78.“联结-试误说”的效果律对教育的启示是：教师应该努力使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到的消极的后果。