应试教育和素质教育的本质区别是（ ）。

23.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（ ）

我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

26.国家乒乓球队的健儿们团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于（ ）。

一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此获得火的有关知识，这一过程可以称为“教育”。（ ）

从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。（ ）

具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是（ ）。

根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（ ）。

10.道尔顿制的主要内容不包括的是( )。

集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有（ ）。