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A
陶冶教育
B
榜样示范
C
实际锻炼
D
品德评价
正确答案 :A
解析
陶冶教育法是指利用环境和教育者的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其心灵在耳濡目染中受到感化,进而促进其身心发展的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”即体现了陶冶教育的方法。
相关试题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?( )
6.心理咨询与辅导的基本方法是( )。
从课程的任务角度,将课程划分为基础型课程、拓展型课程和( )。
下列属于连续性操作技能的动作有( )。
安德森认为心智技能的形成包括( )。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。
现代教学的基本组织形式是( )。
课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了( )。
影响技能学习的知识前提是( )。
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。
二、多项选择题(共15小题,每小题2分,共30分)学校教育对个体发展的功能包括( )。
“多学近乎智,无知即无能”,说明知识的掌握与智力的发展是完全同步的。