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考教师 金标尺
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A
支架式教学
B
随机通达教学
C
情境教学
D
计算机辅助教学
正确答案 :C
解析
情境教学是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学。
相关试题
蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是( )。
预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。
《中华人民共和国义务教育法》明确义务教育发展的基本思路是( )。
相同要素说认为,只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素,才可以发生迁移。
传统教学的“三中心”是( )。
学生为了得到父母的赞许或者认可而努力学习,推动其学习的是( )。
罗杰斯所提出的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习是不一样的。
高中生刘某因殴打同学被公安机关拘留,学校在校报上采用该学生的真实姓名讲述了其违法过程,学校的做法是合法的。
未经允许,教师不能翻看未成年人的QQ、微信聊天记录。
顺应是教学习者在感受刺激时,把它们纳入头脑中原有的图式之内,使其成为自身的一部分。
流体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用问题的能力,是在实践(学习,生活和劳动)中形成的能力。
加涅根据学习结果对学习做了分类,他认为,学习结果就是各种习得的能力或性情倾向,可以分为下列哪几类( )。