智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。

55.熟练地打毛衣主要运用了（ ）

11.行为改变都是学习的结果。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

29.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差,同学之间没有合作,这个班主任的领导方式最可能是( )。

“视其所以，观其所由，察其所安”，所体现的德育原则是（ ）。

21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。

16.教育发展水平的最终决定性因素是()。

50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为（ ）

6.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是惩罚。（ ）

12.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。( )

31.鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。