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考教师 金标尺
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A
确定学生原有基础
B
分析使能目标
C
分析支持性条件
D
分析学习结果
正确答案 :A B C
解析
D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。
相关试题
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。
二、多项选择题(20题,每小题1分,共20分)下列选项中,属于孔子平等教育思想的( )
教学模式即教学方法。
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。
教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于( )。
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
教师教学工作评估的三个主要方面是( )
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。
“学高为师,身正为范”体现的是教师劳动特点的( )。
为了给班主任工作打下基础, 教师最需要做好的工作是( )
教师的教育机智体现了教师劳动的( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出的工作方针包括:( )。