相关试题

7.对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为( )

4.对教育心理学的发展起重大影响的理论有( )

下列有关素质教育说法正确的是（ ）。

练习是操作技能形成的基本途径。

3.杜威以反对赫尔巴特的教育理论，提出了"儿童中心，经验中学和活动中心"。（ ）

14.学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。（ ）

16.罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。（ ）

小学生刚学汉语拼音时，又同时学英语字母，就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。

11.下列不属于迁移的是( )

莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是(  )

5.菲茨和波斯纳把动作技能的形成分为认知阶段、联合阶段和（ ）

44.美育就是艺术教育。（ ）