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重庆
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7.班集体是学生教育和自我教育最好的形式。
42.皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论都证明了( )
10.问题的三个基本成分是( )。
3.程序性知识的主要表征形式是( )。
4.下列说法正确的是( )。
13.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息” 等现象都是注意的外部表现。
8.课堂纪律管理的最终目标不是( )。
38.学校教育始于( )。
40.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为（ ）。
17.1903年，桑代克出版了《教育心理学》一书，这是世界上第一本教育心理学方面的专著。
19.关键期一旦错过，就需要花费数倍的努力才能弥补，甚至永远无法弥补。
