小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

（ ）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

班级是一种社会组织，在结构上存在正式组织和非正式组织。学生群体中的非正式组织类型有（ ）。

期末考试结束后，小花说：“真倒霉，背的题一个都没考”。那么，小花对失败的归因是（ ）。

通过学习两直线相交的内容，学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握，这属于（ ）。

三、判断题亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。（ ）

在国家法律体系中，《教育法》处于国家（ ）地位。

37.小学科学课上，宋老师向学生们讲到电灯亮了时，说爱迪生经过一千多次的实验，终于把适合做灯丝的材料—钨丝找到了，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ）

教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。（ ）

规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（ ）。

高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（ ）。