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错
正确答案 :错
解析
【金标尺·国培解析】辩证唯物主义认为,人的发展是个体的内在因素(如先天的遗传、机体成熟的机制等)与外部环境(如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果,故该观点错误。
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三、判断题亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。( )
29.晓丽平常喜欢一个人看书,听音乐,就职于一家公司做会计师,每天有条不紊地从事自己的工作,但有些事情却处理的不够灵活。由此可知,阿丽的气质属于( )。
一般而言,从事比较容易的学习活动时,动机强度弱些,其学习效果较好。( )
小刚是班里有名的淘气鬼, 但通过班主任章老师的长期教育,小刚开始认识到自己的错误,把这种错误归结为自己的原因,从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的( )
关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )。
41.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这说明儿童认知水平处于( )。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
课程应以儿童的活动为中心,课程必须与儿童的生活相沟通,应该以儿童为出发点,为中心 和目的。因此,理想的课程应该把促进儿童的生长和发展作为衡量课程价值的标准。按照不同课程理论的观点,这属于( )课程论。
33.根据埃里克森的心理社会发展理论,下列教育行为与可能产生的发展危机不相匹配的是( )。
系统脱敏法的理论基础是( )。
《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是( )。
作为教师,应该与学生坦诚相待,愿意与学生分享自己的想法。这种品质是( )。