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考教师 金标尺
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A
理智感
B
美感
C
道德感
D
心境
正确答案 :C
相关试题
30.最近明明同学在学习打篮球,经过一段时间的练习,他发现打篮球时,各个动作趋于分化、精准,并且多余动作减少,心理的紧张感降低。据此,明明可能处于动作技能形成阶段中的( )。
6.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。( )
以下教育法规的解释具有法律效力的是( )。
5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为( )
三、多项选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案,多选、错选、少选均不得分。)1.关于教育的起源有多种学说,其中教育的生物起源说认为( )。
13.家长指着一只狗告诉他的孩子说“这是一条狗”,然后孩子知道了狗这个概念这属于奥苏伯尔说的概念学习。( )
4.“勤能补拙”充分说明了智力因素对非智力因素的影响作用。( )
19.根据阿特金森的理论,要提高学生的学习动机,可以通过提高成就需要、期望水平及诱因价值来进行。( )
69.功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用,有时候起消极作用。( )
19.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。
45.下列不属于教师职业道德主要范畴的是( )。
法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的,并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和,“王子犯法庶民同罪”,这体现了法的强制性特征。