五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43. 生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。（1）请分析几种重要的遗忘理论。（2）请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。）1.我国最早的学校教育活动始于（ ），当时的学校称作“校”。

依据《中小学教师职业道德规范》要求，教师不得以（  ）作为评价学生的唯一标准。

教育史上“现代教育”的代言人是（　　）。

34.学生具有认知发展差异，具有场依存方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。

39.简述希波克拉特的气质体液论。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

10.教师与学生要建立新型的师生关系（ ）。①尊重学生人格，平等对待学生②以爱为基础，信任、理解学生③面向全体，因材施教④讲究民主，宽松和谐，努力塑造和提升现代教师人格

40.学校应当依法承担相应责任的学生伤害事故的情形有哪些？

12.以学生为中心的教学策略包括（ ）。①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④接受学习

27.教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）。①行政复议 ②民事诉讼 ③仲裁 ④教师申诉

我国实行的第一个现代学制是（ ）。