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考教师 金标尺
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A
示范
B
基础
C
依据
D
保证
正确答案 :A
解析
A。解析:教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,教师职业道德是教师的处世准则,对学生产生潜移默化的影响。只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供示范,促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
相关试题
关于个性描述正确的有( )。
对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍及其他财产的,应由教育主管部门来处罚。
23.某中学班主任张老师让经常迟到、上课还总与邻桌讲话的小虎把桌椅搬到教室后面的角落一个人坐。下列对班主任行为的评价正确的是( )。
76.在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以( )为主。
2.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。
符合体验性目标陈述方式的选项是( )。
67.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。( )
43.“性也者,与生俱生也……。曰:性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣”体现的是( )对个体发展的影响。
智力可以分解为多种因素,观察力和想象力因素是智力的核心。
当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现( )。
小明无论多么努力学习,但是成绩仍上不去,以至于后来出现被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于( )。
小曼害怕考试考不好,表现出过分担心、紧张害怕、提心吊胆。这属于( )。