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考教师 金标尺
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√
对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查新课程改革。《基础教育课程改革纲要(试行)》中课程结构规定:小学阶段以综合课程为主,初中设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。故本题说法错误。
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最有利于发挥最佳工作效率是什么强度动机?( )
支架式教学是在前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论的基础上发展起来的。
创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性
决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。
西方教育史上三大里程碑不包括( )。
裴斯泰洛齐曾指出:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是( )的典型代表。
14.学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种( )。
下列选项中,属于观念性隐性课程的有( )
教育心理学研究的核心内容是( )。
皮杰亚认为,影响个体发展的因素有( )。
“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也;虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。
在不同单元乃至不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加深知识难度,前面的内容是后面内容的基础,后面的内容不断扩展和深入课程内容的组织方式属于( )