1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（ ）。

16、建构主义学习理论强调（ ）。

13、课程有不同分类标准，根据任务分为（　　）。

6、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展体现了（　　）

8、以下情况属于榜样示范方式的是（　）

11、英国心理学家（　）在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。

假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（　）。

1、基础型课程注重培养学生的“三基”即（　　）

（教学设计题）（本大题有小题，26、27任选1小题作答）(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）

3、课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（　　）