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解析
【金标尺·国培答案】 (1)识记材料的意义和作用对遗忘进程的影响; (2)识记材料的性质对遗忘进程的影响; (3)识记材料的数量对遗忘进程的影响; (4)学习程度对遗忘进程的影响; (5)识记材料的系列位置对遗忘进程的影响。
相关试题
二、判断题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)36.知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。( )
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)60.试述意志的特征以及意志的培养。
47.产生情绪和触发情感的原因是主观需要。( )
2.第一节课是数学,第二节课是语文,学生根据新的任务,将注意从一门课转到另一门课,这就是( )。
14.( )是指人们成功地完成某种活动所必需的人格心理特征。
37.能回忆的,一般都能再认;能再认的,不一定能回忆。( )
50.高智商不是高创造力的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。( )
27.学生在阅读《围城》时,在头脑中勾勒出某个人物的形象,这是( )。
42.注意是一种独立的心理活动。( )
33.( )和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。
40.气质和性格都无社会评价意义,无好坏之分。( )
20.知觉可以分为空间知觉、时间知觉和( )。