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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
相关试题
14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”,让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于()法。
42.教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成无法自己独立完成的任务,这种教学方式属于( )。
5.郭老师在进行班级管理时,始终秉持“放手”的原则,他认为学生在自由发展的人,因此学生爱怎么样就怎么样,但结果出乎他的意料,班里的学生谁都不知道要做些什么。由此可以得出,郭老师和学生之间的关系类型最可能是( )。
10.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的( )。
19.三角形有3个角和3条相连接的边这样两个共同的本质属性,而与它们的大小、形状无关”,这属于命题学习。()
17.“道之所存,师之所存也”体现了教师()的职业角色。
41.在记忆二十四节气时,有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。”进行记忆。这里使用的学习策略是( )。
34.学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于()。
23.奥地利生物学家劳伦兹在进行印刻实验时,发现小鸡、小鸭的“母亲印刻”的关键期发现在出生后的10~16个小时,而小狗的“母亲印刻”关键期发现在出生后的3~7周,这提示我们。如果我们在儿童敏感期某一个确定的阶段上没能掌握这种能力,那么我们过后将经历可以想象的许许多多的困难才能掌握这种能力。这体现了个体身心发展的()。
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )
6.小明自己每天都不用妈妈提醒,自己就在放学后完成当天作业,这体现意志什么品质( )。
粘液质的高级神经活动类型的基本特征是( )