美国实用主义教育家杜威所倡导的课程论是（ ）

31.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。（ ）

11.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。

伟华看见天上的浮云，脑中出现“骏马”“恐龙”等动物形象。这种现象属于（ ）

气质由遗传决定。

欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不得变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（ ）

教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为（ ）

辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。教学评价就是某一学段结束后，对学生学业成绩的总评价。

李利今天新学习了20 个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵。直至背会全部单词。这种学习策略属于（ ）

李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断，如果认为自己能够听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是（ ）

4.学校教育制度一般是指一个国家（  ）。

“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力，使其得到更好的发展。其理论依据是（ ）