1949 年出版的《课程与教学的基本原理》被视为现代课程理论的莫基石，其作者泰勒则被认为是“现代课程理论之父”。泰勒的课程原理可概括为下列哪几个阶段? ( )

9.（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

8.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是（ ）。

新课程改革的核心理念是( )

新课程改革的出发点是（ ）。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。

教科书是课程标准的具体化。

19.美国教育家布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，并依此而建立（ ）。

中小学课程的表现形式有（　　）。

课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学习应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

某中学开设了“线条画”“小主持人”等课程供学生自愿选择，这属于地方性课程。

( ) 是课程计划构成的核心内容。