5.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

16.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　）教育所推崇的理想。

4.教师劳动的特点包括（）。

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者” ，这句话体现的课程理念是（ ）。

2.皮亚杰指出影响个体发展的因素有（ ）。  

3.教育是一个多因素，多层次的整体系统，构成教育活动的基本要素有（ ）。

17.建构主义认为知识并不是对现实的准确表征，也不是最终的答案，而是一种解释、建设。（）

5.班主任了解和研究学生的基本方法是观察法。（）

11.备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。（）

8.西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，五子皆不患衣食焉。这体现教学原则是（ ）。

35.通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的人是（ ）。

20.自我意识发展经历了生理自我、心理自我、社会自我三个顺序不变的阶段。（）