12.（  ）在人的一生中一直在发展，到25岁后发展的速度渐趋平缓。

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )

83.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（ ）时应注意的事项。

31.兰兰学会走路后，就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西，喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论，兰兰所处的发展阶段是（  ）。

38.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（  ）不同。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）

10.“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候，才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明（  ）。

36.新课改实施中，小学阶段主要是（  ）。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

15. 小学生学习加法时，利用小棍、手指来完成计算活动，这属于心智技能形成的（ ）。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

28.每当老师在课堂上提出一个问题后，张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于（  ）。